Στις 25/1/26, μαζί με την κοπή πίτας της Ένωσης, συζητήθηκαν τα χρόνια προβλήματα των σχολείων και ήρθε εμπειρία από τη δράση των Συλλόγων Γονέων. Είναι πολύ σημαντικό ότι ξεκινήσαμε έναν συντονισμό με τα 15μελή Συμβούλια των σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στόχο που είχαμε βάλει και από την προηγούμενη θητεία του Διοικητικού Συμβουλίου και τώρα έχει αρχίσει να υλοποιείται.
Από τη συζήτηση φάνηκε η ανάγκη να συναντηθούμε εκ νέου, για να συντονίσουμε πιο συγκεκριμένα τα βήματά μας και με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.
Την Κυριακή 8/2/26 λοιπόν έγινε η σύσκεψη-συντονισμός της Ένωσης Γονέων για την πρόθεση της Δημοτικής αρχής να τοποθετήσει κάμερες στα σχολεία, στην οποία συμμετείχε ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Γ. Σεφέρης με την πρόεδρο του, το σωματείο των Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Δ’ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής, επίσης με την πρόεδρο της, καθώς και μαθητές και εκπρόσωποι συλλόγων γονέων. Έναν συντονισμό που θεωρούμε πολύ σημαντικό γιατί τα προβλήματα στην παιδεία είναι κοινά και αφορούν όλους, γονείς εκπαιδευτικούς και μαθητές και η από κοινού προσπάθεια να λυθούν είναι πιο αποτελεσματική.
Για εμάς ζήτημα της τοποθέτησης καμερών στα σχολεία έχει πρώτα και κύρια να κάνει με το τι σχολείο θέλουμε για τα παιδιά μας, τις διεκδικήσεις μας για σχολεία σύγχρονα και ασφαλή τέτοια που μπορεί η τεχνολογική εξέλιξη του 21ου αιώνα να προσφέρει. Αντί για αυτό έχουμε σχολεία υποχρηματοδοτούμενα και παμπάλαια, σε αυτά τα σχολεία τι θα καταγράφουν οι κάμερες, τους σοβάδες να πέφτουν ή τα νερά να τρέχουν; Η τοποθέτηση καμερών αφορά και την αντίληψή μας για τους ελεύθερους χώρους, την αντίληψή μας για το τι είναι παραβατικότητα.
Χρήματα για τα σχολεία δεν έχουμε, (οι δαπάνες για την παιδεία είναι 2,5% ενώ οι στρατιωτικές δαπάνες 70 δις), αλλά χρήματα για κάμερες έχουμε.
Για φωτισμό, για νέους αθλητικούς χώρους στους οποίους να βρίσκουν διέξοδο οι νέοι, για σχολικούς φύλακες να ανοίγουν τα προαύλια δεν έχουμε, για κάμερες έχουμε.
Τα αίτια της παραβατικότητας αίτια είναι κοινωνικά, δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν με την παρακολούθηση. Το ζητούμενο είναι τα παιδιά του Ηρακλείου να βρίσκουν διέξοδο σε δωρεάν αθλητισμό, σε δωρεάν δημιουργικές δραστηριότητες.
Στη συνάντηση αυτή:
Αναφέραμε τα βήματα που έχουμε ήδη κάνει για να αποτρέψουμε τα σχέδια να μπουν κάμερες πάνω από τα κεφάλια των παιδιών μας και ανανεώσαμε ότι θα κάνουμε ό,τι περνάει από το χέρι μας να μην περάσει.
Δόθηκε έντυπο υλικό με την άποψή μας για την επιδίωξη της τοποθέτησης καμερών στα σχολεία καθώς και αφίσα, τα οποία θα διακινηθούν και ηλεκτρονικά και σας επισυνάπτονται.
Ήρθε πρόταση εκ μέρους του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Γ. Σεφέρης να συνδιοργανώσουμε εκδήλωση για το τι σημαίνει παραβατικότητα, στα μέσα Μαρτίου.
Ανανεώθηκε η απόφαση που ήδη είχαμε πάρει να βρεθούμε στο Δημοτικό Συμβούλιο εκ νέου, εφόσον ξαναέρθει το θέμα.
Με βάση και τις κινητοποιήσεις που έχουν οι μαθητές πανελλαδικά την Πέμπτη 26/2/26 για το λεγόμενο εθνικό απολυτήριο, δηλαδή τετραπλές Πανελλαδικού τύπου εξετάσεις σε όλες τις τάξεις του Λυκείου, γεγονός που όλοι καταλαβαίνουμε τι σημαίνει για την ψυχική υγεία των μαθητών, τα εμπόδια στη μόρφωσή τους, για τον χαρακτήρα της εκπαίδευσης, αλλά και την τσέπη των γονιών με την εκτόξευση των φροντιστηρίων, τις τεράστιες αλλαγές που θα φέρει για το σύνολο της οικογένειας
Με βάση τα 3 χρόνια από το έγκλημα στα Τέμπη, το Σάββατο 28/2/26 για το οποίο οι γονείς έχουμε δώσει υπόσχεση ότι δεν θα αφήσουμε να ξεχαστεί,
Συμφωνήθηκε ότι την Παρασκευή 27/2/26 θα έχουμε μια τοπική κινητοποίηση με αφορμή τις κάμερες στα σχολεία.
Θα είναι ένα αγωνιστικό τριήμερο!
26-27-28 Φεβρουαρίου 2026
Ζητάμε σχολεία που προάγουν ολόπλευρη μόρφωση
καλλιεργούν εμπιστοσύνη και ελεύθερη έκφραση
Γιατί άραγε κάμερες στα σχολεία του Ηρακλείου; Γιατί λέμε όχι
Βανδαλισμοί;
- Τα σχολεία βρίσκονται σε τέτοια άθλια κατάσταση που η “βανδαλισμοί” είναι σταγόνα στον ωκεανό. Εκτός και αν μας ενδιαφέρει να καταγράφουμε τους σοβάδες real time την ώρα που πέφτουν.
- Οι μικροβανδαλισμοί, υπαρκτοί σε ένα βαθμό, είναι όμως πολύ λιγότερο κοστοβόροι από το κόστος των καμερών.
- Χρήματα για τα σχολεία δεν έχουμε, ούτε για τις καθημερινές τους ανάγκες, αλλά χρήματα για κάμερες έχουμε.
- Τα βρώμικα και απαξιωμένα και απαρχαιωμένα σχολεία δεν εμπνέουν κανένα σεβασμό
- Τα αίτια και της παραβατικότητας είναι κοινωνικά, δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν με την παρακολούθηση. Το ζητούμενο είναι τα παιδιά του Ηρακλείου να βρίσκουν διέξοδο σε δωρεάν αθλητισμό, σε δωρεάν δημιουργικές δραστηριότητες, να μην ψάχνουν τα σκοτεινά, έρημα και παρατημένα προαύλια ή άλλους σκοτεινούς χώρους, που έχουμε αρκετούς.
Είναι αποτελεσματικές;;
- Οι κάμερες καταγράφουν, δεν αποτρέπουν.
- Ο παραβατικός απλώς θα βάλει κουκούλα.
- Τρανταχτό παράδειγμα οι ΗΠΑ από τις πιο αστυνομονομοκρατούμενες χώρες στον κόσμο, όχι μόνο δεν λύνει το πρόβλημα αντίθετα είναι από τις χώρες με τη μεγαλύτερη εγκληματικότητα
- Οι κάμερες σε κάποιες περιπτώσεις μπορεί ακόμα και να την προκαλούν, απλώς για να καταγραφεί, όπως των κινητών τηλεφώνων για παράδειγμα.
- Πάμπολλα παράδειγμα από σχολεία (και του Δήμου μας), όπου πάλι κάμερες κινητών ακόμα και ενηλίκων κατέγραφαν την παραβατικότητα αντί να την αποτρέπουν.
Πότε θα είναι ανοιχτές πότε θα είναι κλειστές;;
- Είναι κοινή λογική ότι τίποτα δεν διασφαλίζει, ούτε εγγράφως ούτε προφορικά, πότε ανοίγουν και πότε κλείνουν, όταν ξέρουμε ότι μέχρι και διεθνείς οργανισμοί χακάρονται.
- Αλλά και τις ώρες που δεν λειτουργεί το σχολείο, πάλι παιδιά μπαίνουν στο σχολείο για να παίξουν μπάσκετ, αφού δεν υπάρχουν ελεύθεροι χώροι να μπορούν να παίξουν δωρεάν.
Είναι νόμιμες;;
- Ακόμα και ο τρόπος που προσπαθούν να το περάσουν, δείχνει πόσο διασφαλισμένοι είμαστε.
- Χωρίς ανοιχτή διαβούλευση: βαφτίζουν ανοιχτή διαβούλευση τα σχολικά συμβούλια που έχουν άλλο ρόλο. Παίζουν κρυφτό, πηγαίνουν από σχολείο σε σχολείο και μιλάνε με τα τριμελή προεδρία των 15μελών
- Χωρίς Μελέτη Αντικτύπου, που προβλέπει η νομοθεσία
- Χωρίς να μας λένε ποιος θα διαχειρίζεται το υλικό, η δημοτική αστυνομία, ο διευθυντής του σχολείου, ένας εκπαιδευτικός, ιδιωτική εταιρεία;
- Για πόσο χρόνο αποθηκεύεται το υλικό, ποιος έχει πρόσβαση σε αυτό,
- Πού αποθηκεύονται τα δεδομένα και πώς διασφαλίζεται ότι το υλικό δεν θα χρησιμοποιηθεί για άλλους σκοπούς
Τις θέλουν οι Ηρακλειώτες;;
- Στην ψηφοφορία του Δημοτικού Συμβουλίου ψηφίστηκαν με οριακή πλειοψηφία
- Σύσσωμη η αντιπολίτευση, και όχι μόνο, τάχθηκε κατά
- Η Ένωση Γονέων έχει τοποθετηθεί κατά και στο Δημοτικό συμβούλιο από την Άνοιξη και στη συνεδρίαση με το συγκεκριμένο θέμα και με ανακοινώσεις.
- Οι μαθητές όλων των Γυμνασίων ξεκίνησαν τη νέα χρονιά με κατάληψη, αντιδρώντας στην επιδιωκόμενη τοποθέτηση καμερών
- Οι εκπαιδευτικοί, ο “Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Γ. Σεφέρης”, η Δ΄ ΕΛΜΕ, έχουν καταδικάσει την προσπάθεια τοποθέτησης καμερών και με ανακοίνωση και σε συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου
Τι λέει η Ψυχολογία;;;
- Σύμφωνα με τη λεγόμενη λεγόμενη “αυτοεκπληρούμενη προφητεία”, τείνει ο μαθητής να ανταποκρίνεται στις προσδοκίες που φαίνεται να έχουν οι άλλοι από αυτόν. Οι κάμερες μπορεί να λειτουργήσουν και αντίθετα, αντιμετωπίζοντας τους μαθητές σαν εν δυνάμει εγκληματίες.
- Η νεανική παραβατικότητα είναι πολυπαραγοντικό φαινόμενο που για την αντιμετώπισή της χρειάζονται: εντοπισμός των αιτιών -αντί της απλής τιμωρίας και σύνδεσης με το ποινικό σύστημα- εποικοδομητικές δραστηριότητες, ενίσχυση ορίων με συνεργασία σχολείου- οικογένειας και μέτρα πρόληψης, αλλιώς η ετικετοποίηση αναπαράγει το φαινόμενο.
Ποιοι θα καταγράφονται;;
- Ακόμα και μετά τη λειτουργία του σχολείου παιδιά και έφηβοι είναι αυτοί που Θα καταγράφονται, δεν συχνάζουν εγκληματίες στα σχολεία
Και μετά τις κάμερες τι;;
- Είναι παραβατικότητα να περνάνε τα παιδιά τα κάγκελα των κλειδωμένων σχολείων για να παίξουν;
- Αν γίνει μία ζημιά που είναι αντικειμενικό, (συμβαίνουν και από τους αθλητικούς συλλόγους που χρησιμοποιούν τα σχολεία) θα τρέχουν τα παιδιά σε εισαγγελείς, στην αστυνομία;
Άρα ποια είναι η επιδίωξη;
- Άλλο ένα φιλέτο για τις μεγάλες επιχειρήσεις με χρήματα από το ταμείο του δήμου από τους ακριβοπληρωμένους φόρους;
- Η γενική κατεύθυνση της παρακολούθησης, να συνηθίζουν οι μαθητές τον Μεγάλο Αδελφό πάνω από τα κεφάλια τους, από πολύ νωρίς. Έλεγχο των νεανικών συνειδήσεων,
Τι να κάνουν;;
- να δώσουν χρήματα για τα σχολεία και όχι για τις κάμερες!
- να βάλουν φώτα στα σκοτεινά σχολεία!
- να βάλουν σχολικούς φύλακες!
- να αφήσουν τα προαύλια ανοιχτά να παίζουν οι μαθητές!
- να ανοίξουν χώρους για δωρεάν αθλητισμό!
- να φτιάξουν νέους αθλητικούς χώρους!
Σχολεία σύγχρονα και ασφαλή!!!
Σχολεία που προάγουν ολόπλευρη μόρφωση
καλλιεργούν εμπιστοσύνη και ελεύθερη έκφραση
